На уроке биологии наши юные исследователи взялись за очень важную задачу: выяснить, как свет влияет на рост растения томата.
Шестиклассники познакомились с такими понятиями, как объект исследования, зависимые и независимые переменные. И на живом объекте изучения сформулировали список исследовательских вопросов.
Ребята увидели, как важно четко определить, что именно мы изучаем, какие условия меняем и что ожидаем увидеть в результате.
«Мы учим детей не бояться задавать вопросы и искать на них ответы. Это основа научного мышления и ключ к пониманию окружающего мира», - поделилась Дарья Ивановна Калачева, учитель биологии.